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Clase # 15 (20-12-11) - Documental Mundos Perdidos: la superciudad de Hitler



Hitler tenía la visión de crear su ciudad perfecta y demostrar su poder. Para esto eligió al arquitecto Albert Speer, conocido como “El primer arquitecto del tercer Reich”, fue designado por Hitler para llevar a cabo la construcción de la capital del mundo “Germania”. 

Speer diseñó un “masterplan” de 40 x 48 kilómetros, que pretendía renovar la capital alemana mediante un gran número de proyectos.
Las infraestructuras en las cuales Hitler quería basar su ciudad ideal eran inspirados en la arquitectura griega y romana.  

Entre los proyectos de “Germania” se encontraba un arco de triunfo de 11 m de altura y una gran calle para desfiles de 5 kms de largo y 120 m de ancho. Proyecto inspirado por los arcos de triunfo en Paris, pero que triplicaba sus dimensiones.
Con la construcción de estas infraestructuras majestuosas Hitler buscaba demostrar el poder e importancia que tenia Alemania en esa época. Sin embargo, algunas de las dimensiones eran muy exageradas e imposibles de llevar a cabo. Su obsesión por el poder lo llevo a incluso tener espacios creados para hacer pruebas militares y verificar la fortaleza de sus edificaciones. De las infraestructuras que logro terminar, muchas fueron derribadas durante la segunda guerra mundial

Clase # 14 (15-12-11) -Presupuestos y límites de la ciencia


Los logros de la ciencia y la tecnología modernas son tan impresionantes e influyentes que, a veces, existe la tendencia a pensar que todos los problemas pueden resolverse por el método científico, y que cualquier otro problema que no puede resolverse por dicho método es un problema carente de sentido.
Los límites de la ciencia se vienen establecidos por su naturaleza intrínseca, que la hace ser lo que es, y por los presupuestos de la sociedad humana que influyen en su vitalidad y afectan incluso a su misma existencia.

 Los límites de la ciencia según su objeto
           1 . Regularidades
La ciencia es limitada a aquellos aspectos de los eventos que exhiben regularidades que pueden coordinarse con regularidades similares de otros eventos.
2.   Puntos de vista
Un objeto puede ser abordado por diferentes puntos de vista, cada uno con su propia validez. Puesto que solo uno de estos puntos de visa es el científica, se puede llegar a la conclusión que por su misma naturaleza la ciencia solo nos habla de un aspecto de la realidad, ¨Científico¨.
           3.Técnicas
Una parte esencial de la ciencia está formada por las técnicas empleadas para obtener los resultados incorporados en la concepción científica del mundo. Si un resultado obtenido por un científico no es comprobado por dos o más, dicho resultado quedaría estático, como provisional.
           4. Criterios de significación
Es posible hacer observaciones y mediciones de forma plenamente científica sobre cosas o procesos que son objetos para el estudio científico, y sin embargo obtener resultados que no poseen significación científica alguna.
5. Mas allá de la ciencia
La ciencia se limita a considerar que otras de actividad, pueden estar más allá de la indagación científica, por su naturaleza misma.

Clase # 13 (13-12-11) - Medicos y pacientes: un dialogo con mucho ruido



Se planteó que la relación médico-paciente está siendo afectada por muchos elementos o fenómenos de la vida. En la cual el médico, trata al paciente como si fuera un objeto y no un ser humano.

Se mencionaron un sinnúmero de elementos que perjudican la relación entre el médico y el paciente. Una de las principales es el poder de la palabra. La palabra construye y da sentido a lo que se desarrolla cada día en la sociedad.

El poder de la palabra es un estimulo para el paciente,  lo cual no es tomado en cuenta por los médicos. Otro elemento importante, que interfiere en la relación médico-paciente es el desarrollo tecnológico. Lo cual disminuye la comunicación entre el médico y el paciente.



Los traumas son “Palabras atrapadas en el cuerpo” según el psicoanálisis. Cuando uno habla se siente liberado. Expresarse, hablar es bueno para la salud, incluso puede prevenir algunas enfermedades. En la medicina los pediatras son conocidos como los magos ya que tiene un paciente que no sabe de dónde proviene el dolor. Cada día que pasa los médicos se van separando cada vez más de los pacientes y de tener una relación más estrecha ya que la tecnología avanza y van remplazando algunas acciones más estrechas que hay entre medico paciente. Por ejemplo en estados unidos los médicos trabajan a la defensiva porque reciben demandas y por eso, primero confían en lo que digan las maquinas en vez de su propia intuición, por si lo demandan echarle la culpa a la máquina.


EL DIÁLOGO COMO MEDIADOR DE LA RELACIÓN MEDICO - PACIENTE
por Francisco Bohórquez


Clase # 11 y 12 (6-12-11) y (8-12-11) - Taller Biblioteca



El taller impartido por Intec los días 6 y 8 de diciembre, tuvo como finalidad primaria, que los estudiantes de nuestra universidad conocieran la forma apropiada para realizar una bibliografía en los trabajos de investigación o ensayos, o simplemente en trabajos que realicemos que necesiten de este elemento.

El taller como antes mencione tuvo lugar dos días en la sala Julio Ravelo del Intec, en donde participaron los estudiantes que cursan la materia de Quehacer Científico. El primer día, el día 6 de diciembre comenzó el taller, comenzamos con una descripción de para que serviría este taller, el cual tiene como fin principal conocer lo que es la Biblioteca de Intec y todos los recursos que dispone esta, que actualmente son recursos que no están siendo utilizados a su máxima expresión y sirven de soportes para nuestros deberes académicos. Nos explicaron la existencia de varias bases de datos existentes de las cuales el Intec es afiliada y no aprovechamos, también nos volvieron a recordar los elementos que aparecen en una ficha bibliográfica con el fin de que realizáramos una tarea, empleando la base de datos del Intec y la base de datos Ebsco Host.

En el segundo vimos un video que trataba principalmente de cómo hacer los trabajos de investigación, los pasos necesarios para hacer un buen trabajo y clasificando los tipos de plagios que cometemos realizando estos trabajos. Fue un momento muy gracioso, ya que, casi todo era clasificado como un plagio, cosa que es común entre nosotros los estudiantes de ahora, no de todos claro esta, pero casi la mayoría nos sorprendimos al ver que ciertas cosas eran consideradas como plagio. La parte que corresponde a como realizar un trabajo utilizando diferentes fuentes fue muy productiva, aunque la manera utilizada en este video es muy tediosa y larga, así que le recomendaría a las personas que hacen estos tipos de trabajos que busquen su propia forma y la mas cómoda para ellos de realizar este tipo de practicas.

Fue en verdad una experiencia normal, nada fuera de lo común, aunque si admito que el segundo día fue bastante cómico gracias al video de los plagios, pero en general nos sirvió  para conocer mejor la manera de cómo hacer bibliografías y como encontrar mas fácilmente informaciones en la web para un trabajo de investigación, ya que, en internet existe un cumulo de información muy extensa y si no conocemos la manera exacta de buscar esta información, nuestra vida se tornaría tediosa buscando por horas la información que podríamos conseguir en simplemente cinco o 10 minutos.

Existen diversos formatos bibliográficos, en esta ocasión se nos enseno el formato APA. 

¿Cómo hacerlo? Su lista de referencias debe aparecer al final de su escrito. Proporciona la información necesaria al lector para localizar y recuperar cualquier fuente citada en el cuerpo del escrito. Cada fuente que usted cite en el escrito debe aparecer en su lista de referencias; asimismo, cada entrada en la lista de  referencias debe ser citada en su texto. Sus referencias deben comenzar en una página separada del texto del ensayo bajo el título Referencias (sin comillas, subrayado, etc.), centrado en la parte superior de la página. Debe estar con un espaciado doble tal como el resto de su ensayo.


Ejemplo bibliografía libro:

Donaldson, G.  (1974).  Estrategia financiera de la empresa. Madrid: Pirámide.

Ejemplo bibliografía revista:

Vergara, L. C., Cifuentes, J. C. (2005). Necesidades de las bases conceptuales contables del área financiera en los estudiantes de Administración de Empresas. Pensamiento & Gestión, (18), págs.69-102. Obtenido el 11 diciembre 2011, desde la base de datos: Fuente Académica Premier.

Para mayor explicacion y ejemplos, puede visitar:


Clase # 10 (1-12-11)



En esta clase se entregaron las carpetas virtuales y se discutieron los diversos blogs.  Se pudo ver la visión y opinión de diferente de cada grupo con respecto a los temas tratados durante la clase y trabajados en el Blog.

Cada grupo le dio su toque personal y brindo su opinión acerca de la experiencia vivida durante la creación del mismo y de la carpeta virtual. Se comentaron las facilidades y dificultades que vivió cada grupo durante este proceso.